中国科学院心理研究所和社会科学文献出版社联合发布了我国第四本心理健康蓝皮书，书中发布了《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》。该报告从学术视角关注和分析2024年我国欠发达地区农村学生心理健康现状及其影响因素，并基于调查结果提出维护和促进我国欠发达地...

未来有哪些急需紧缺的学科专业？ 如何将个人发展与国家区域建设相结合，选择适合自己的大学和专业？ 聚焦新质生产力，国家重大战略急需学科专业有哪些？ 当前，“新质生产力”已成为 2025 年国家发展战略的核心关键词。新质生产力是以创新为主导的先进生产力质态，其发展...

未来有哪些急需紧缺的学科专业？ 如何将个人发展与国家区域建设相结合，选择适合自己的大学和专业？ 聚焦新质生产力，国家重大战略急需学科专业有哪些？ 当前，“新质生产力”已成为 2025 年国家发展战略的核心关键词。新质生产力是以创新为主导的先进生产力质态，其发展...

区域科技创新是实现高水平自立自强的关键支撑，是推进区域协调发展的内在要求，是深入实施创新驱动发展战略的重要内容。 2024年是上海国际科创中心建设十周年。十年来，上海在助力科创中心建设上不断创新，成效显著，城市科技高中的创建发展就是其中之一。 城市科技高中兴起...

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为国家创新型人才培养体系的重要组成部分，高中阶段是一个十分关键的时期。宁夏银川一中作为宁夏回族自治区科技创新特色的试点高中，结合国家政策、地方实际以及本校自身特点，不断优化...

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基础和载体。习近平总书记非常关心中小学科学教育工作，多次发表重要讲话作出重要指示。继党的二十大报告把教育、科技、人才三位一体统筹安排之后，教育部等十八部门于2023年5月联合印发《关于加强新时代...

郭子葳^1^ 张 智^2^ 温馨扬^1^ 朱家华^3，4^ 杨建松^5^ 崔 鸿^6^ （华中师范大学人工智能教育学部，武汉 430079）^1^ （教育部学校规划建设发展中心，北京 100044）^2^ （人民教育出版社，北京 100081）^3^...

作为一所百廿年名校，自创立伊始，浙江省金华第一中学就注重科技教育，开设地理、理化、博物等课程，重视实验教学，诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下，金中人接过历史的接力棒，担起新时期培养创新人才的重任...

一、学校概况 浙江省杭州第二中学历史悠久，是杭州最早的现代班级授课制学校之一，前身为1899年由美国传教士甘惠德创建的私立蕙兰中学和1940年由原浙江大学校长竺可桢先生创办的国立浙江大学附属中学。1951年两校在“蕙兰”原址合并，改称“浙江省杭州第二中学”。 ...

浙江省深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦高中教育这一群众关心、社会关注的大事，以扩大普通高中资源为基点，以实施综合高中、科技高中改革试点为抓手，全面深化高中教育综合改革，推进浙江基础教育更好更快发展。 一、着力优化普通高中教育资...