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家庭教育
教育闲思||坚持长期主义破解教育焦虑
我认为:现在的孩子,他们应该为心中热爱而读书。让我们在孩子的教育地图上标注星辰而非路标,允许他们带着好奇的指南针,走出自己的经纬度。
2025/4/27
38阅读
家庭教育
做生长型父母(二十五): 允许孩子在“试错”中成长
2025/4/22
63阅读
家庭教育
做生长型父母(十八): 孩子的成绩,我们可以这样问……
2025/4/2
207阅读
学校教育
让学生走进校园心花怒放,走出校门前程无量——参加江北区教育大会感言
2025/3/7
239阅读
2025/3/7
学校教育
对一高中学校校训“宽严相济、长善救失”的理解
“宽严相济,长善救失”这一校训体现了中国传统文化与现代教育理念的结合,蕴含着深刻的教育智慧。我们可以从以下两个层面进行解读: 一、教育方法的辩证统一 宽严相济彰显了刚柔并济的管理哲学。其核心在于把握教育张力的平衡点: 宽:体现人文关怀,通过包容差异、尊重个性,...
113阅读
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2025/3/7
学校教育
让学生走进校园心花怒放,走出校门前程无量——参加江北区教育大会感言
2025年3月7日,江北区教育大会成功召开。聆听了代表们的发言和领导们的讲话,特别是市教委江鹏副主任讲的“把学校办成老百姓喜欢的样子”和区委陶世祥书记提出的“让学生走进校园心花怒放、走出校门前程无量”要求,既倍受感动,又倍感压力。 教育从来都不是冰冷的分数与排...
239阅读
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2025/3/7
心理健康
学校心理健康教育面临的七大挑战及改进策略
学校心理健康教育面临资源不足、内容脱节、方式单一、学生参与度低、家校合作不足、效果评估不完善和社会支持不足等问题。为提升教育效果,需加大资源投入,优化内容和方式,增强学生参与,加强家校合作,完善评估机制,争取更多社会支持。
157阅读
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2025/3/6
家庭教育
做生长型父母: 在生命的原野上静待花开(五)
做生长型父母,建立成长型家庭,需要三个支点:拆除心理层面的量化标尺,建立“过程重于结果”的认知框架;构建容错率更高的情感空间,让失败成为可讨论的成长素材;最重要的是保持对生命本身的敬畏,像农人侍弄庄稼那样,给予阳光雨露而非拔苗助长。
108阅读
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2025/3/5
心理健康
孩子走不进校门,家长走不出焦虑:如何打破困境共创健康教育环境
现代社会中,越来越多的孩子因心理问题无法适应学校环境,家长因此陷入焦虑。精神科医生建议家长正视问题,寻求专业帮助,并调整心态,避免将焦虑传递给孩子。通过家庭、学校和社会的共同努力,帮助孩子走出困境,重返校园。孩子的心理健康需要全社会关注,共同营造健康和谐的教育...
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2025/3/5
心理健康
认知行为疗法如何通过改变思维模式改善焦虑和抑郁
认知行为疗法(CBT)通过识别和改变负面思维模式,有效缓解焦虑和抑郁症状。CBT认为情绪、行为与思维相互关联,通过挑战和替换负面思维,患者能迅速改善情绪和生活质量。治疗步骤包括识别、挑战、替换负面思维及行为实验,最终实现“一念之间”的积极转变。
151阅读
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2025/3/5
家庭教育
打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
摘要:本文探讨了有利于孩子健康成长的家庭教育及家庭关系,强调了充满爱与支持的环境、清晰一致的规则、积极的沟通、尊重个体差异以及父母以身作则的重要性。通过这些方法,父母可以帮助孩子建立自信、独立和责任感,促进其全面发展。
311阅读
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2025/3/5
心理健康
10项措施全面提升学生心理健康水平
摘要:本文提出了十项具体措施,旨在提升学生心理健康水平,包括建立心理健康档案、加强心理健康教育、建立心理支持网络、提供心理咨询服务、开展心理健康活动、加强家校合作、建立危机干预机制、提供心理培训、建立心理健康宣传平台和开展心理健康研究。这些措施通过定期评估、系...
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2025/3/4
学校教育
师德
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5阅读
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2025/3/4
学校教育
班主任在学生心理健康工作中的关键作用及实践路径
一、班主任工作的积极意义 1. 心理健康问题的第一道防线 通过日常接触及时发现异常行为表现 建立学生心理动态追踪档案 形成早期预警机制(如情绪波动、社交退缩等15项预警指标) 2. 信任关系的情感纽带 创造安全倾诉环境(每周心灵对话日制度) 构建成长导师角色定...
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