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  • 做生长型父母(三十五): 卷不动孩子,卷我们自己(一)
    • 2025/5/21
    • 家庭教育
    做生长型父母(三十五): 卷不动孩子,卷我们自己(一)
    养育生命是一项伟大工程。我们无需将稚嫩的生命锻造成完美无瑕的玉器,而应成为守护星轨的灯塔,让每个灵魂沿着自己的光年轨迹生长。
    • 113阅读
    • 0评论
  • 教育闲思||坚持长期主义破解教育焦虑
    • 2025/4/27
    • 家庭教育
    教育闲思||坚持长期主义破解教育焦虑
    我认为:现在的孩子,他们应该为心中热爱而读书。让我们在孩子的教育地图上标注星辰而非路标,允许他们带着好奇的指南针,走出自己的经纬度。
    • 178阅读
    • 0评论
  • 《家庭的觉醒》: 从自我成长到亲子关系重塑
    • 2025/6/13
    • 家庭教育
    《家庭的觉醒》: 从自我成长到亲子关系重塑
    《家庭的觉醒》主要观点与作者简介 作者简介 沙法丽·萨巴瑞(Shefali Tsabary) 是一位临床心理学家和育儿专家,拥有哥伦比亚大学心理学博士学位。她专注于结合西方心理学与东方哲学,帮助家庭改善亲子关系。她的著作以深刻的洞察力和实用的建议著称,在全球范...
    • 35阅读
    • 0评论
  • 做生长型父母(四十二)||父母努力地上线,就是孩子成长的底线
    • 2025/6/10
    • 家庭教育
    做生长型父母(四十二)||父母努力地上线,就是孩子成长的底线
    当父母永不停歇地拓展自身境界的“上线”,便悄然为孩子构筑起抵御风雨、拥抱星辰大海的“底线”**——那是以生命影响生命,用奋斗传递希望的深沉回响。
    • 64阅读
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  • 面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要学会自己的情绪控制
    • 2025/5/28
    • 家庭教育
    面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要学会自己的情绪控制
    面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要做的是学会自己的情绪控制,当一个情绪稳定的成年人。 以下是分步骤的解决方案,帮助您和孩子共同走出这个循环: 针对家长:暂停与自我觉察 当感到怒火上升时,立即做3次深呼吸(吸气4秒-屏住2秒-呼气6秒),这种生理调节能快速...
    • 156阅读
    • 0评论
  • 既有“无为而治”的教育定力,又有“赶蛙出井”的教育智慧
    • 2025/5/12
    • 家庭教育
    既有“无为而治”的教育定力,又有“赶蛙出井”的教育智慧
    教育的难点在于容易陷入人人都可以对教育说出个一二三的困境,个个有要求而个个又不满意而个个都认为正确。根源在于大众及大家都很轻松且容易地成为“经验型实践者”,“教妇初来、教儿婴孩”“蒙以养正,圣功也”。 但是,如果忽视教育对象在时代变革中的变化,没有与之同频共振...
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    • 0评论
  • 做生长型父母(二十五):  允许孩子在“试错”中成长
    • 2025/4/22
    • 家庭教育
    做生长型父母(二十五): 允许孩子在“试错”中成长
    真正的教育从不在真空里培育完美标本,而是允许根系在混沌的土壤里曲折穿行。正如河流懂得用漩涡雕琢卵石,智慧的父母会为试错保留一片宽容的河床,让生命在自我修正中,奔涌成自己的形状。
    • 194阅读
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  • 为什么现在的孩子不能打骂?
    • 2025/4/10
    • 家庭教育
    为什么现在的孩子不能打骂?
    现代教育摒弃打骂基于儿童心理发展研究:打骂会改变大脑结构、损害依恋关系,导致儿童产生恐惧羞耻等负面心理,长期影响情绪调节和人际关系。科学替代方案包括情感引导、正向行为支持和非暴力沟通,能更有效促进儿童健康发展。这些方法通过建立信任、培养情绪管理能力,帮助孩子形...
    • 180阅读
    • 0评论
  • 智慧示弱以退为进 做生长型父母成全生命之舞
    • 2025/4/7
    • 家庭教育
    智慧示弱以退为进 做生长型父母成全生命之舞
    *示弱不是缴械,而是将指挥棒化作星光,让孩子循着自己的轨迹运行。当父母学会在适当的时候成为静默的观众席,孩子的生命之舞才会呈现出最动人的韵律,我们在彼此成全中生长。
    • 667阅读
    • 1评论
  • 做生长型父母(十八): 孩子的成绩,我们可以这样问……
    • 2025/4/2
    • 家庭教育
    做生长型父母(十八): 孩子的成绩,我们可以这样问……
    “不完美”“遗憾的艺术”恰是教育之美所在,我们竭尽全力的引领生命向善向美,守望花开的灿然。当我们把成绩单看作标注着“此处需要加固”的路标,而非判决人生的标尺,教育才找到点亮心灯,影响生命的意义。
    • 322阅读
    • 0评论
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  • 柏年树人
    柏年树人
    2 个月前

    把生成式人工智能工具作知识查询工具使用,最大的风险在于,大模型会一本正经地胡说八道,真假难辨,但还必须去分辨。未成年人需要在有能力的成年人陪伴下使用。

  • 柏年树人
    柏年树人
    2 个月前

    真正的教育敬畏源于对生命成长规律的尊重。当我们以"成长合伙人"的视角重构家、校、社关系时,需要教育者以专业赢得尊重,家长以智慧传递敬畏,社会以制度保障初心,共同编织滋养生命的教育生态。

    ——2025-3-19星期三

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    教育者永远站在已知与未知的边界上,在人工智能时代,要对知识无限性充满敬畏,对授业充满职业以外的情感。 ​ ——站在列车上思考2025-3-18星期二

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    古罗马教育家昆体良所言:“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。” 真正的改革,终将指向让每个孩子在保有天性的同时获得成长的力量,在应对未来不确定性的过程中,始终拥有追求幸福的底气。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    不同于其它行业,教育工作,小则影响个体的健康成长,大则可能影响生命的存亡,专业性极强,对“德”的要求极高。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “学校是一片净土”本质是一种教育理想主义,其价值不在于实现绝对纯洁,而在于为教育者提供反思的坐标——当商业逻辑、技术霸权试图解构教育本质时,这一理念提醒我们:教育的终极使命,始终是守护人性的光。正如雅斯贝尔斯所言:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”净土不在围墙之内,而在人心之中。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    大力弘扬教育家精神。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”的价值归属是让每个孩子被看见、被尊重、被赋能,在推进过程中需要给予更多的教育人文关怀,从坚守“一个都不能少”的信念、兑现“知识改变命运”的承诺、缓解“教育内卷”的焦虑三个维度,破解三类人群的教育心理困境,实现校、家“公平”与“共情”的双重触达和双向奔赴。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”与“办人民满意的教育”只是不同话语体系表达,其内在逻辑是一样的,即是对教育本质“培养人、发展人、成就人”的回归。但是,需要设计具体的实践路径,确保党的教育方针落实落细,只有注入“看见每一个具体的人”的温度,才能真正缓解所有人的“教育焦虑”。未来的教育变革,需要一场“静悄悄的革命”:让校园成为孩子热爱的地方,让教育成为让家长放心的承诺,让教育公平与优质成为可感知的日常。__读《县中的孩子》有感。

  • 柏年树人
    柏年树人
    5 个月前

    教育是可以很朴素的。 回到教育常识。在一所学校里,师生相互守望,相互呵护,都不好高骛远,老师勤勤恳恳教书,学生安安心心学习。劳逸结合,不过分地压榨学生,不是像今天这样,逼着孩子只争朝夕地玩命学习。 恢复教学常规。高中阶段应该给学生提供完整的文理通识教育和体育教育。以前高考分文科和理科,后来又搞讲文综和理综,现在新高考又以物理和历史为主线分成了两大类。一个十几岁的孩子还没有对不同学科建立充分的认知,就不得不做出如此重要的选择。现在到了大学,不是全面进行专业化学习,反而进行全面涉及文科、理科、艺术、体育等分布式通识教育。

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最新评论
  • 老柏1974
    老柏1974
    2 个月前
    父母示弱,亦是大智慧。
    智慧示弱以退为进 做生长型父母成全生命之舞
  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前
    孩子读书,家长也要学习。
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    不和其他孩子比较相当考验家长对未来的认知...
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    可持续发展教育观是指教师以可持续发展为基...
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    很有道理和启发。
    朱明伟:教育,是做出来的学问!
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    时代给教师这个职业提出了很多很高的要求。
    从教书匠到教育家:新时代教师角色的升华与挑战
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    终于学明白了。
    初中生心理特征分析与应对策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    深圳外国语学校:回归教育本原,从我做起,不卷了!
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    很有道理。
    未来教师的有哪些特征和标准要求
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