“你看嘛，有个新玩意儿都不会用哈……这是大疆新款mobile7pro。他自带热成像跟踪仪，只要你的人像被录制了，即便你躲到物体后面，一旦露头就会被自动跟踪……”儿子“教育”我时说到。
这样的场景，在我们家“经常出现”，好像随着他年龄的增长，这样的频率“越来越多”，甚至很多时候“他还煞有介事的‘教育起我’来”。
如果我们总以父母身份自居，以“我吃过的盐比你吃的白米还多”这样的“传统经验”来面对“成长中的挑战”，我们也许可以用“父母之威”能暂时快速“压制”孩子“独立的崛起”。但，这样的做法，终究只是表面功夫，一场看不见却客观存在的“青春觉醒”正在不断“潜滋暗长”。
怎么办？
正如卢梭在《爱弥儿》中所言：修剪枝条的手势必须保持谦卑的克制，因为过度的干预会让植物失去寻找阳光的本能。做生长型父母，就要智慧示弱，采取以退为进的教育新思路。
智慧示弱，要求我们爱而有度，爱而有方。时下，很多年轻父母对孩子的爱，细微至极，无所不包。最为常见的是，今天的孩子很少有机会“最大限度”地在“最原始质朴”的自然世界里，与泥土打交道，和蚂蚁做朋友，与小溪闲聊……很多时候，他们都生活在一个“无菌世界”里。
这样的养育方式，对吗？
如果要算对的话，那也只能是“非常有限”的对。毕竟，人不可能在温室里孕育出壮秧来。所以，即便他们是婴幼儿，作为父母的我们仍然需要智慧的爱，在保证环境安全的前提下，让孩子自己去探寻、接触、发现这个多彩的世界，孩子大概率会生病，出现一点小情况，但这都不要紧。因为，这些经历，都是他们与这个真实世界建立联系的必然路径。我们没有一个人能替代别人真实的体验，更不能替代真实的活过。
父母之爱，要智慧的给予，一路陪伴，默默耕耘，静待花开。千万不能爱而有碍。
父母智慧的示弱，本质是对生命节奏的敬畏。试想，孩子刚来到人世间渐次长大成人，他们看待我们的眼光一定有过这样的阶段：顶礼膜拜（婴幼儿时期）——渐次平视（儿童少年时期）——逐渐怀疑（青少年时期）——有点俯视（中青年及以后）。每一位父母自身成长的经历亦是如此。因此，如果我们自己不能很好的理解生命在每一个阶段的真实样态，那么当我们在面对孩子“成长本能”带来的“挑战”时，很容易手足无措，无所适从。
正如开篇所描述的情境一样，现在的他经常会出现“怼我”“正面硬刚”的情况。我不仅不生气（当然不涉及原则性、根本性的问题），我反而觉得这是他长大的表现，是由“他我”走向“自我”的“本能觉醒”。我应该为他的这种表现发自内心地感到高兴才对，因为他越来越“成为自己”了。
做父母的，我们终究只能陪伴孩子“扶他一程”，不能“扶完一世”。孩子因我们而来，但不为我们而来，应该有专属于自己人生的完整履历。做生长型父母，就要学会智慧的示弱，懂得适时地放手，看似退出，实则以退为进，成就生命，成全彼此。
每年秋季开学，机场、火车站或者汽车站，总会出现年年花相似地一幕：父母和孩子拥抱后的离别，他的背影渐行渐远……纵有千般不愿，万般不舍。但生命的事实告诉我们：父母子女一场，终究是一场渐行渐远的别离。
我们都要学会接受这不变的定律，更加珍惜当下的陪伴。
示弱不是缴械，而是将指挥棒化作星光，让孩子循着自己的轨迹运行。正如夜色中的萤火虫总在飞离掌心时最明亮，教育的奥秘或许正藏在这种放手的哲学里。当父母学会在适当的时候成为静默的观众席，孩子的生命之舞才会呈现出最动人的韵律，我们在彼此成全中生长。
