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  • 《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
    • 2025/5/6
    • 心理健康
    《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
    有留守经历、缺乏父母关怀及亲子沟通、师生关系疏远、同学关系不佳的青少年有更高的抑郁、焦虑风险;心理健康状况好的学生在学习上更努力、有更强的内部学习动机;而心理健康风险较高的学生有更高比例不想上学,学业韧性更差,学习效能感更弱。 近几年,学生的心理健康问题叠加学...
    • 2231阅读
    • 0评论
  • 《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
    • 2025/5/6
    • 心理健康
    《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
    中国科学院心理研究所和社会科学文献出版社联合发布了我国第四本心理健康蓝皮书,书中发布了《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》。该报告从学术视角关注和分析2024年我国欠发达地区农村学生心理健康现状及其影响因素,并基于调查结果提出维护和促进我国欠发达地...
    • 325阅读
    • 0评论
  • 某市中小学心理危机干预指导手册(密码123456)
    • 2025/4/23
    • 心理健康
    某市中小学心理危机干预指导手册(密码123456)
    [该文章已加密,请点击标题输入密码访问]
    • 38阅读
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  • 学校心理健康教育面临的七大挑战及改进策略
    • 2025/3/7
    • 心理健康
    学校心理健康教育面临的七大挑战及改进策略
    学校心理健康教育面临资源不足、内容脱节、方式单一、学生参与度低、家校合作不足、效果评估不完善和社会支持不足等问题。为提升教育效果,需加大资源投入,优化内容和方式,增强学生参与,加强家校合作,完善评估机制,争取更多社会支持。
    • 384阅读
    • 0评论
  • 孩子走不进校门,家长走不出焦虑:如何打破困境共创健康教育环境
    • 2025/3/5
    • 心理健康
    孩子走不进校门,家长走不出焦虑:如何打破困境共创健康教育环境
    现代社会中,越来越多的孩子因心理问题无法适应学校环境,家长因此陷入焦虑。精神科医生建议家长正视问题,寻求专业帮助,并调整心态,避免将焦虑传递给孩子。通过家庭、学校和社会的共同努力,帮助孩子走出困境,重返校园。孩子的心理健康需要全社会关注,共同营造健康和谐的教育...
    • 335阅读
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  • 认知行为疗法如何通过改变思维模式改善焦虑和抑郁
    • 2025/3/5
    • 心理健康
    认知行为疗法如何通过改变思维模式改善焦虑和抑郁
    认知行为疗法(CBT)通过识别和改变负面思维模式,有效缓解焦虑和抑郁症状。CBT认为情绪、行为与思维相互关联,通过挑战和替换负面思维,患者能迅速改善情绪和生活质量。治疗步骤包括识别、挑战、替换负面思维及行为实验,最终实现“一念之间”的积极转变。
    • 205阅读
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  • 10项措施全面提升学生心理健康水平
    • 2025/3/5
    • 心理健康
    10项措施全面提升学生心理健康水平
    摘要:本文提出了十项具体措施,旨在提升学生心理健康水平,包括建立心理健康档案、加强心理健康教育、建立心理支持网络、提供心理咨询服务、开展心理健康活动、加强家校合作、建立危机干预机制、提供心理培训、建立心理健康宣传平台和开展心理健康研究。这些措施通过定期评估、系...
    • 196阅读
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  • 初中生心理特征分析与应对策略
    • 2025/2/27
    • 心理健康
    初中生心理特征分析与应对策略
    初中生处于青春期,心理特征复杂多样,情绪波动大,自我意识增强,易受外界影响。常见心理健康问题包括情绪波动、自我认同困惑、社交焦虑、学业压力和网络成瘾。应对策略包括情绪管理、自我认知提升、社交技能训练、学业辅导和网络素养教育,以促进初中生健康成长。
    • 705阅读
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  • 青少年抑郁症特点、成因及预防干预策略
    • 2025/2/27
    • 心理健康
    青少年抑郁症特点、成因及预防干预策略
    青少年学生患抑郁症的特点、成因分析,预防策略,心理危机干预 青少年学生患抑郁症的特点 青少年学生患抑郁症的表现与成人有所不同,通常具有以下特点: 情绪波动明显:青少年抑郁症患者常表现出情绪低落、易怒、焦虑等情绪波动,且情绪变化较为剧烈。 学业表现下降:抑郁症可...
    • 239阅读
    • 0评论
  • 孩子抑郁症的原因预防与治疗方法全解析
    • 2025/2/27
    • 心理健康
    孩子抑郁症的原因预防与治疗方法全解析
    孩子抑郁症的原因分析及预防与治疗 一、孩子抑郁症的原因分析 家庭环境因素 家庭是孩子成长的重要环境,父母关系不和、家庭暴力、过度溺爱或忽视等都可能引发孩子的抑郁情绪。长期处于高压或缺乏关爱的环境中,孩子容易产生孤独感和无助感。 学业压力 现代社会对孩子的学业要...
    • 154阅读
    • 0评论
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  • 柏年树人
    柏年树人
    2 个月前

    把生成式人工智能工具作知识查询工具使用,最大的风险在于,大模型会一本正经地胡说八道,真假难辨,但还必须去分辨。未成年人需要在有能力的成年人陪伴下使用。

  • 柏年树人
    柏年树人
    2 个月前

    真正的教育敬畏源于对生命成长规律的尊重。当我们以"成长合伙人"的视角重构家、校、社关系时,需要教育者以专业赢得尊重,家长以智慧传递敬畏,社会以制度保障初心,共同编织滋养生命的教育生态。

    ——2025-3-19星期三

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    教育者永远站在已知与未知的边界上,在人工智能时代,要对知识无限性充满敬畏,对授业充满职业以外的情感。 ​ ——站在列车上思考2025-3-18星期二

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    古罗马教育家昆体良所言:“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。” 真正的改革,终将指向让每个孩子在保有天性的同时获得成长的力量,在应对未来不确定性的过程中,始终拥有追求幸福的底气。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    不同于其它行业,教育工作,小则影响个体的健康成长,大则可能影响生命的存亡,专业性极强,对“德”的要求极高。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “学校是一片净土”本质是一种教育理想主义,其价值不在于实现绝对纯洁,而在于为教育者提供反思的坐标——当商业逻辑、技术霸权试图解构教育本质时,这一理念提醒我们:教育的终极使命,始终是守护人性的光。正如雅斯贝尔斯所言:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”净土不在围墙之内,而在人心之中。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    大力弘扬教育家精神。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”的价值归属是让每个孩子被看见、被尊重、被赋能,在推进过程中需要给予更多的教育人文关怀,从坚守“一个都不能少”的信念、兑现“知识改变命运”的承诺、缓解“教育内卷”的焦虑三个维度,破解三类人群的教育心理困境,实现校、家“公平”与“共情”的双重触达和双向奔赴。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”与“办人民满意的教育”只是不同话语体系表达,其内在逻辑是一样的,即是对教育本质“培养人、发展人、成就人”的回归。但是,需要设计具体的实践路径,确保党的教育方针落实落细,只有注入“看见每一个具体的人”的温度,才能真正缓解所有人的“教育焦虑”。未来的教育变革,需要一场“静悄悄的革命”:让校园成为孩子热爱的地方,让教育成为让家长放心的承诺,让教育公平与优质成为可感知的日常。__读《县中的孩子》有感。

  • 柏年树人
    柏年树人
    5 个月前

    教育是可以很朴素的。 回到教育常识。在一所学校里,师生相互守望,相互呵护,都不好高骛远,老师勤勤恳恳教书,学生安安心心学习。劳逸结合,不过分地压榨学生,不是像今天这样,逼着孩子只争朝夕地玩命学习。 恢复教学常规。高中阶段应该给学生提供完整的文理通识教育和体育教育。以前高考分文科和理科,后来又搞讲文综和理综,现在新高考又以物理和历史为主线分成了两大类。一个十几岁的孩子还没有对不同学科建立充分的认知,就不得不做出如此重要的选择。现在到了大学,不是全面进行专业化学习,反而进行全面涉及文科、理科、艺术、体育等分布式通识教育。

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最新评论
  • 老柏1974
    老柏1974
    2 个月前
    父母示弱,亦是大智慧。
    智慧示弱以退为进 做生长型父母成全生命之舞
  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前
    孩子读书,家长也要学习。
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    不和其他孩子比较相当考验家长对未来的认知...
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    可持续发展教育观是指教师以可持续发展为基...
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    很有道理和启发。
    朱明伟:教育,是做出来的学问!
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    时代给教师这个职业提出了很多很高的要求。
    从教书匠到教育家:新时代教师角色的升华与挑战
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    终于学明白了。
    初中生心理特征分析与应对策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    深圳外国语学校:回归教育本原,从我做起,不卷了!
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    很有道理。
    未来教师的有哪些特征和标准要求
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