教育是国之大计、党之大计。面对时代变局，教育人尤须以教育自信为根基、以教育定力为坚守，遵循青少年成长成材规律，落实立德树人根本任务。
教育自信，源于对中国特色社会主义教育事业的深刻认同。 我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平总书记指出：“我国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信”。教育自信本质上是一种文化自信，建立在对自身教育传统的深刻理解和对现实教育实践的科学认知之上。教育人当以“四个自信”为引领，扎根中国大地办教育，坚定“为党育人、为国育才”的根本立场。
教育定力，是在喧嚣中守住育人初心的沉稳笃定。 习近平总书记叮嘱：“教育，不能把最基本的丢掉”。这一叮嘱蕴含着时代变革面前的定力。人工智能时代，教育工具和方法可以变化，但对学生启智、心灵培养和基本认知能力、解决问题能力的培养，不能有丝毫放松。教育定力来自对教育内涵价值的真正理解，要求教育人超越功利心态，不因短期评价而迷失方向。
教育自信与定力，必须建立在遵循青少年成长规律之上。 青少年成长有其阶段性和独特性，教育是一个循序渐进的过程。习近平总书记强调，要遵循学生成长规律。素质教育是教育的核心，教育人应摒弃功利化评价导向，尊重个体差异性，以“五育并举”构建全面培养体系，让每个孩子都能找到内在发展的生命活力。
新时代教育人当以自信立魂、以定力固本，在遵循规律中静待花开，为民族复兴培养堪当大任的时代新人。
2026-6-26晨6时于列车上
