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做生长型父母(三十二): 怎样呵护“花期提前”的孩子
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做生长型父母(三十二): 怎样呵护“花期提前”的孩子
孩子的青春像早春的溪水,看似喧闹奔涌,实则仍需要岸的温柔包容。须知每一代人都携带着时代的基因突变,父母的使命不是校正季节的时令,而是让温室的玻璃永远透光。当少年终将长成自己的模样,那些曾为他扶正衣领的指尖温度,会化作他走向远方时,衣襟上永不褪去的晨露。
  • 2025/5/12
  • 164阅读
《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
心理健康
《2024年青少年心理健康与学业状况调查报告》|中国科学院心理研究所蓝皮书报告
  • 2025/5/6
  • 2255阅读
教育闲思||坚持长期主义破解教育焦虑
家庭教育
教育闲思||坚持长期主义破解教育焦虑
  • 2025/4/27
  • 193阅读
做生长型父母(二十五):  允许孩子在“试错”中成长
家庭教育
做生长型父母(二十五): 允许孩子在“试错”中成长
  • 2025/4/22
  • 209阅读
  • 《家庭的觉醒》: 从自我成长到亲子关系重塑
    • 2025/6/13
    • 家庭教育
    《家庭的觉醒》: 从自我成长到亲子关系重塑
    《家庭的觉醒》主要观点与作者简介 作者简介 沙法丽·萨巴瑞(Shefali Tsabary) 是一位临床心理学家和育儿专家,拥有哥伦比亚大学心理学博士学位。她专注于结合西方心理学与东方哲学,帮助家庭改善亲子关系。她的著作以深刻的洞察力和实用的建议著称,在全球范...
    • 40阅读
    • 0评论
  • 做生长型父母(四十二)||父母努力地上线,就是孩子成长的底线
    • 2025/6/10
    • 家庭教育
    做生长型父母(四十二)||父母努力地上线,就是孩子成长的底线
    当父母永不停歇地拓展自身境界的“上线”,便悄然为孩子构筑起抵御风雨、拥抱星辰大海的“底线”**——那是以生命影响生命,用奋斗传递希望的深沉回响。
    • 70阅读
    • 0评论
  • 2025年高考全国语文二卷作文试写:《赠梦寰宇共芳华》|老柏
    • 2025/6/7
    • 学校教育
    2025年高考全国语文二卷作文试写:《赠梦寰宇共芳华》|老柏
    《周易》有言:“天地交而万物通也。”世界如一张环环相扣的网络,唯有交融与馈赠才能驱动文明前行。无论是李白的“我欲因之梦吴越”,还是陆游的“铁马冰河入梦来”,都述说着梦想如星辰般牵引人类共赴山海与未来。那么,当个人与国家梦想共同绽放之后,能否化为传递人间福祉的礼...
    • 178阅读
    • 0评论
  • 对“有文化的教育”的一点思考
    • 2025/6/4
    • 学校教育
    对“有文化的教育”的一点思考
    昨天下午,一位正被“小升初”焦虑的家长找到我咨询,“怎么才能读到珠珠校?最差也要读一个区重点。”(当然,有明确而具体的学校)细谈下来,发现这既是孩子的愿望,也是家长的目标,但这目标却是指向了具体的分数,而且是被焦虑群体集体挟裹,导致更加焦虑。 凌晨三点醒来,想...
    • 91阅读
    • 0评论
  • 教育闲思(十二) ||一班一世界,一生一策略
    • 2025/6/3
    • 学校教育
    教育闲思(十二) ||一班一世界,一生一策略
    班主任的永恒价值,在于以灵魂的烛火,穿透数据的迷雾,在信任的土壤里唤醒沉睡的星辰,在共生的场域中点燃独特的生命之光。 技术迭代解构着班级形态,却解构不了教育的核心——生命的唤醒与点燃。“一班一世界”是生态的包容,“一生一策略”是智慧的回应。
    • 87阅读
    • 0评论
  • 面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要学会自己的情绪控制
    • 2025/5/28
    • 家庭教育
    面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要学会自己的情绪控制
    面对孩子叛逆和情绪管理问题时,家长首先要做的是学会自己的情绪控制,当一个情绪稳定的成年人。 以下是分步骤的解决方案,帮助您和孩子共同走出这个循环: 针对家长:暂停与自我觉察 当感到怒火上升时,立即做3次深呼吸(吸气4秒-屏住2秒-呼气6秒),这种生理调节能快速...
    • 168阅读
    • 0评论
  • 2025年高考新变化与科学备考全攻略
    • 2025/5/27
    • 高考志愿
    2025年高考新变化与科学备考全攻略
    一、2025年高考的新特点 更加注重综合素质评价 2025年高考将进一步推进“新高考”改革,部分省份可能将综合素质评价纳入录取参考,包括学生的社会实践、志愿服务、学科竞赛等表现,而非仅依赖高考分数。 科目选择更加灵活 在“3+1+2”或“3+3”模式下,考生可...
    • 97阅读
    • 0评论
  • 做生长型父母(三十五): 卷不动孩子,卷我们自己(一)
    • 2025/5/21
    • 家庭教育
    做生长型父母(三十五): 卷不动孩子,卷我们自己(一)
    养育生命是一项伟大工程。我们无需将稚嫩的生命锻造成完美无瑕的玉器,而应成为守护星轨的灯塔,让每个灵魂沿着自己的光年轨迹生长。
    • 128阅读
    • 0评论
  • 教育闲思(六)|| 该怎样保持激情飞扬的生命斗志
    • 2025/5/19
    • 学校教育
    教育闲思(六)|| 该怎样保持激情飞扬的生命斗志
    保持激情的奥秘,恰如古人**“行到水穷处”仍能“坐看云起”**的从容——我们终将明白,真正托举生命高度的,不是永不熄灭的火焰,而是历经万千次熄灭后依然选择点燃的勇气。
    • 166阅读
    • 0评论
  • 做生长型父母(三十二): 怎样呵护“花期提前”的孩子
    • 2025/5/12
    • 默认分类
    做生长型父母(三十二): 怎样呵护“花期提前”的孩子
    孩子的青春像早春的溪水,看似喧闹奔涌,实则仍需要岸的温柔包容。须知每一代人都携带着时代的基因突变,父母的使命不是校正季节的时令,而是让温室的玻璃永远透光。当少年终将长成自己的模样,那些曾为他扶正衣领的指尖温度,会化作他走向远方时,衣襟上永不褪去的晨露。
    • 164阅读
    • 0评论
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微语
  • 柏年树人
    柏年树人
    2 个月前

    把生成式人工智能工具作知识查询工具使用,最大的风险在于,大模型会一本正经地胡说八道,真假难辨,但还必须去分辨。未成年人需要在有能力的成年人陪伴下使用。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    真正的教育敬畏源于对生命成长规律的尊重。当我们以"成长合伙人"的视角重构家、校、社关系时,需要教育者以专业赢得尊重,家长以智慧传递敬畏,社会以制度保障初心,共同编织滋养生命的教育生态。

    ——2025-3-19星期三

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    教育者永远站在已知与未知的边界上,在人工智能时代,要对知识无限性充满敬畏,对授业充满职业以外的情感。 ​ ——站在列车上思考2025-3-18星期二

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    古罗马教育家昆体良所言:“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。” 真正的改革,终将指向让每个孩子在保有天性的同时获得成长的力量,在应对未来不确定性的过程中,始终拥有追求幸福的底气。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    不同于其它行业,教育工作,小则影响个体的健康成长,大则可能影响生命的存亡,专业性极强,对“德”的要求极高。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “学校是一片净土”本质是一种教育理想主义,其价值不在于实现绝对纯洁,而在于为教育者提供反思的坐标——当商业逻辑、技术霸权试图解构教育本质时,这一理念提醒我们:教育的终极使命,始终是守护人性的光。正如雅斯贝尔斯所言:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”净土不在围墙之内,而在人心之中。

  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前

    大力弘扬教育家精神。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”的价值归属是让每个孩子被看见、被尊重、被赋能,在推进过程中需要给予更多的教育人文关怀,从坚守“一个都不能少”的信念、兑现“知识改变命运”的承诺、缓解“教育内卷”的焦虑三个维度,破解三类人群的教育心理困境,实现校、家“公平”与“共情”的双重触达和双向奔赴。

  • 柏年树人
    柏年树人
    3 个月前

    “以父母之心办教育”与“办人民满意的教育”只是不同话语体系表达,其内在逻辑是一样的,即是对教育本质“培养人、发展人、成就人”的回归。但是,需要设计具体的实践路径,确保党的教育方针落实落细,只有注入“看见每一个具体的人”的温度,才能真正缓解所有人的“教育焦虑”。未来的教育变革,需要一场“静悄悄的革命”:让校园成为孩子热爱的地方,让教育成为让家长放心的承诺,让教育公平与优质成为可感知的日常。__读《县中的孩子》有感。

  • 柏年树人
    柏年树人
    5 个月前

    教育是可以很朴素的。 回到教育常识。在一所学校里,师生相互守望,相互呵护,都不好高骛远,老师勤勤恳恳教书,学生安安心心学习。劳逸结合,不过分地压榨学生,不是像今天这样,逼着孩子只争朝夕地玩命学习。 恢复教学常规。高中阶段应该给学生提供完整的文理通识教育和体育教育。以前高考分文科和理科,后来又搞讲文综和理综,现在新高考又以物理和历史为主线分成了两大类。一个十几岁的孩子还没有对不同学科建立充分的认知,就不得不做出如此重要的选择。现在到了大学,不是全面进行专业化学习,反而进行全面涉及文科、理科、艺术、体育等分布式通识教育。

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最新评论
  • 老柏1974
    老柏1974
    2 个月前
    父母示弱,亦是大智慧。
    智慧示弱以退为进 做生长型父母成全生命之舞
  • 老柏1974
    老柏1974
    3 个月前
    孩子读书,家长也要学习。
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    不和其他孩子比较相当考验家长对未来的认知...
    打造理想家庭环境,助力孩子健康成长的五大关键策略
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    可持续发展教育观是指教师以可持续发展为基...
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    很有道理和启发。
    朱明伟:教育,是做出来的学问!
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    时代给教师这个职业提出了很多很高的要求。
    从教书匠到教育家:新时代教师角色的升华与挑战
  • 刘老师
    刘老师
    3 个月前
    终于学明白了。
    初中生心理特征分析与应对策略
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    深圳外国语学校:回归教育本原,从我做起,不卷了!
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    同上
    未来教师的有哪些特征和标准要求
  • 微信用户
    微信用户
    3 个月前
    很有道理。
    未来教师的有哪些特征和标准要求
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