“条条大道通罗马”是一句耳熟能详的谚语，转化为教育表达，不外乎告诉我们“人人皆可成才”，只是成长的途径不同而已。道理都懂，但是还有另外一个表达：虽条条大道通罗马，但有人出生就在罗马。这又告诉我们，大多数人穷其一生的努力，奋斗的终点，只是他人的起点。
面对这样的现实，我们是否就要选择就此沉沦、自甘堕落呢？不！绝不能这样！正因为出生的不同，给予我们不一样的成长环境，更需要后起者发奋图强。因此，父母不能一味单方面只要求孩子去努力奋斗，我们也要永远保持奋发向上的成长动力，用我们一生努力的上线，给孩子搭建人生成长底线！
那么，父母怎样地努力，才能为孩子人生成长搭建更高的底线呢？
要始终保持终身学习的好习惯。成年后的我们，不再为数学、物理、语文等考试分数而学，更不追求学习效果的立竿见影。但，我们也要在自己工作和喜欢的领域，用持续的深耕，精进的学习，不断提高自我专业精深度，做到岗位“难以被取代”。否则，我们只是工作岗位上的“过客”，随时都有“被优化”“被毕业”的可能。再者，父母身教大于言教，你的每一个今天里，真实存活的样态，无形中就是孩子模仿学习的榜样。为了更好地引领他生长，我们也要倒逼自我时刻生长，用学习包装更为优秀的自己。
要做到言必行，行必果，果必信的一致性。温馨和谐的家庭一定有其相似之处，那必是：父母是口的巨人，行的高标。我们不要轻易给孩子承诺什么，一旦承诺了，就要用笃行不怠的行动，去扎实兑现。因为，父母的行动力，会转化为孩子的执行力。长久的家庭生活，他们定然知道父母有着“说一不二”的绝对习惯。同时，既然决定让孩子去行动，我们就要相信他的尝试，即便最后的结果可能“事与愿违”，但这不影响他们在真实过程的体验中，拔节生长。任何再烂的开始，都比完美的预设好一百倍。持续地行动，才能有持续的生长。
要主动众筹多方资源，为孩子成长建平台、搭支架。你见过的世面，决定了你的高度。我们倡导父母要众筹多方资源，其主要目的就是在孩子成长路上，为其搭建更多脚手架，让他可以站得更高，看得更远。比如：要引导孩子寻找并激发心中热爱，我们可以采取“走进高校——参访科技公司——对话成功人士”等方式，让他从小就能见到除课本以外、校园以外更加广阔的世界，知道人生还可以有N种活法。这些履历，都会为孩子打开更为广阔的人生视野，为他将来选择提早做好可能的铺垫。
也许上述要求，不是每一位家长都能奋力企及的。但始终保持终身学习的好习惯，做到言必行，行必果，应该是做家长的必修课。除了这些，我们还可以从更小但实用的策略去推进：
把对孩子认知的提升融入周末亲子活动中。我们可以采取周末郊游、散步、跑步、闲钓等方式，让父母与孩子在参与的过程中，把那些“宏大的道理”转化为“生动的案例”。在共同的活动体验中，告诉孩子一个人认知的重要性。比如：在3公里亲子陪跑中，当孩子跑到2公里时。总是在找各种接口，不愿坚持下去了。我们就可以引导其明白“千里之行，始于足下这一步”。不去想遥远的终点，只关心脚下的“这一步”，努力迈开步子，一步一步坚持下去，距离总会在我们的坚持中，无限靠近，以致极尽完美。
这样的“同甘共苦”“亲身实践”，是最具有说服力的。这样的活动，没有多大成本，关键在于家长自己是否真的愿意砥砺深耕。
把对孩子背书的方法引导融入做一道家常菜之中。孩子背书遇到了困难，父母不是去责备他你没有专心，你没有方法。相反地，我们就是要和他一起来寻找方法。比如：做麻婆豆腐，需要几步？定然是买豆腐、洗豆腐、切豆腐、切配菜、焯豆腐、起锅烧油、下豆腐、下佐料、下配料、起锅装盘等环节。这里，我们明白事情有先后，那么背书呢？同理，每一段文字背后，都有作者的写作逻辑，我们以句号为单位，细细品读划分，结合生活实际，联系画面情境，很快孩子就能把该背的文段背完。
这背后，我们做了什么？不就是站到孩子的角度，一起去理解文字背后的逻辑关系，找到背诵的窍门吗？
父母之力的丰沛与坚韧，并非只为铺就坦途，而是为孩子生命的高度奠定最坚实的基石。这份努力，是托举他们探索未知的基石，更是照亮其前路的灯塔。它昭示着一个朴素的真理：我们无法替孩子抵达终点，却能用自己攀登的身影，为他们标注出发的原点与向上的可能。
当父母永不停歇地拓展自身境界的“上线”，便悄然为孩子构筑起抵御风雨、拥抱星辰大海的“底线”——那是以生命影响生命，用奋斗传递希望的深沉回响。