"学为中心"的课堂转型是一场深刻的教育革命，要求教师从讲授者变为引导者，重构教学方法和评价体系。本文剖析了这一变革的核心理念：颠覆传统教学模式，强调学生主体性，并提出了教师角色转变、任务驱动学习、过程性评价等实践路径。同时指出管理者需提供制...