我们习惯性认为，培育子女成人成才的过程，是父母单方面给孩子施以有目的、有计划、有期待的影响。其实不然，在陪伴子女拔节生长的过程中，父母和孩子是一个彼此互促，相互成就的过程。
这，涉及陪伴中“在场”与“退出”的辩证选择！
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生命的种子在母亲子宫内着床的那一刻开始，孕育就会“牵连”着父母双方，甚至两边老人也都会“卷入”其中，为着优生优育，倍加呵护，小心翼翼。每一对年轻夫妇，都在幻想着成为父母的那一天，也在观摩、学习着别人为人父母的样子，总是期待“自己能做得更好些！”从《孕期怎么吃》《孕妇心理调节》《婴儿怎样看护》《辅食添加100招》等“育婴大全”，几乎照单全收，不分昼夜肎（kěn)读咀嚼，一切“以书为准”，唯专家是从。从自我内心底处满足“反正，我这样做了，应该算是好父母了吧！”的自我安慰。
对否？对邪！非全对也！
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暂别婴幼儿时期的养育与陪伴话题（后续专题再论）。聚焦“在场”与“退出”的辩证法则。
做生长型父母，要求我们与子女面对生长要“在场”。父母是孩子的第一任老师，家庭是第一所学校。我们在有效的陪伴中，就是“在场”一起成长。但这并不是说父母要为子女“包办一切”，凡事“衣来伸手饭来张口”“十指不沾阳春水”，很多事我们是需要做给他们看，让他们在观察中模仿着学习，模仿中学会成长。比如：右手拿筷子吃饭。幼儿期他们主要用勺子吃饭，而且是饭菜一体化；随着年龄的增长，需要教他用筷子吃饭。这时，父母在场的引导和示范，甚至一定状态下的有意帮扶，都是很有必要的。只有扶着走一段，我们才有可能放手让其独自运用筷子。
那么，这里的“在场”，就是指父母要参与到孩子成长的具体生活，在“一对一”的帮助下，让他“站在父母的肩膀，看得更远！”正所谓，父母努力的上线，就是孩子人生成长的底线。我们参与他们生命成长的每一个阶段，其实都是“在场”与“退出”的辩证选择。
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人生，只能扶一程，不可能扶一世。
我们从父辈那里沿袭和传承生命本能，并与时俱进迭代升级，才找到自己在当下这个真实世界存在的意义。同样，我们养育子女，也会有着相似的人生履历。做父母的，要明白“现在你是孩子的全部，幼儿园后你是他的晚上，上学后你是他的周末，大学后你是他的寒暑假，工作后你是他的春节”。正所谓“父母子女一场不过是渐行渐远的修行”，我们要正视并主动接受他们的“退出”。当然，也包括我们的“退出”。
退出，是一种必然，更是一种智慧。有些父母“太爱”孩子了，以致于培养出所谓的“巨婴”“妈宝男”“妈宝女”，离开父母后就不能独立生存，这其实是一种失败和悲哀。每一位孩子从父母而来，但不会为父母而来，他们应该有专属他们的生活，为我们所未经生活过的。所以，父母要相机而行，选择从孩子的生活中“悄然退出”，把这个专属于他们的世界，拱手交给他们。
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做生长型父母，不能因循守旧，固步自封，作茧自缚。用沿袭和本能传承的“糟粕”，去教育和引导孩子成长。而是爱得理智，爱而有度，知道“在场”和“退出”的辩证选择。