从「被减负」到「会学习」：一位教师妈妈的三次放手实验 减负之后，我们真正该减的是什么？ 去年九月，教育部「双减」政策落地后的第一个学期，我收到了一位家长的私信：「老师，作业少了，培训班停了，孩子回家就玩手机，我该怎么办？」 这个问题像一面镜子，照出了减负政策下...

把学习还给孩子：一位老师眼中的「自主学习」养成之路 写在前面 当了十五年老师，我见过太多孩子：有的孩子小学时成绩优异，进了初中却一落千丈；有的孩子永远在父母的催促下写作业，写完了却不知道自己在学什么。问题出在哪里？答案其实很简单——**他们从来没有学会「自己学...

唤醒内在驱动力：让孩子成为学习的主人 被「陪写」困住的一代人 深夜十点，我曾在朋友家见过这样一幕：四年级的儿子趴在书桌前磨蹭，妈妈坐在旁边时而催促时而叹气，爸爸则举着手机在一旁「陪读」。一场作业下来，三个人都身心俱疲。这样的场景正在无数家庭中上演——父母累，孩...