教育，是做的哲学！每一个教育人，只有在真实的教育情境下，敢于做，善于做，坚持做，对教育的理解才会深刻，才会透彻，才会拥有“个人理解的专属标签”！ 我们都深知“没有爱，就没有教育”。 … 查看全文

这些家庭教育案例，涉及到家长与孩子之间理解、沟通、尊重、榜样、立规矩、情绪管理、能力培养、爱的本质等方方面面的内容。 案例1：被强迫的交往 女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多 … 查看全文

奥斯丁·克莱恩在‌《偷师学艺》一书中谈到：世界上根本没有什么原创，艺术也只是一种“偷窃”，但关键在于如何“偷”取并运用这些创意。作为教师，尤其是刚入职的新教师，如果我们要主动“加速 … 查看全文

alt="" />石中英教授说：拔尖创新人才有时候是“拔”不出来的，而是自己“长”出来的。作为基层教育工作者，深以为然。 当前，大国博弈的背景下，拔尖创新人才培养在全国各地风 … 查看全文

为何当今的孩子一打就抑郁?教育应该怎么办？ 下面，这篇文章的一些观点，也许会给你一些启示。 平衡的艺术：为何当今社会的孩子一打就抑郁的教育反思 原创作者|赵冉（女，硕士研究生，山西 … 查看全文

当前，“未来社会”“未来教育”“未来教师”已经成为教育领域的高频词汇，一些大学还成立了未来教育学院、未来教师学院等机构。 何谓“未来”？“未来”是一个与“变化”“智能”“挑战”“创 … 查看全文

在教育教学中，教师的成长不仅是个人能力的提升，更是对学生、对教育事业负责的重要体现。要实现这一目标，深入研究和实践以下六个“研究”策略至关重要。它们如同一座座灯塔，指引着教师在专业 … 查看全文