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国际商务专业智慧教室建设方案.pdf

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国际商务专业智慧教室建设方案.pdf

国际商务 专业智慧 教室建设方案 1 建设思路 实训室的建设在职 业 学校专业建设中处于重要地位,实训室是实现知识向技能转化的重 要场所,是职 业 学校提高教育教学质量,为社会培养和输送合格建设人才的基本保证。我校 在多年的办学过程中,我校不断加强 国际商务 专业的师资和实训设施建设,进过多年的努力, 我校 国际商务 专业的办学已具一定规模。但是近年来 职业 教育的不断发展,在新的职业教育 环境下,现有的设施很难满足 国际商务 专业的新的更高的实训要求。 经过长期的分析和借鉴各 同类 学校的经验,结合目前我校 国际商务 专业的实际教学要求, 我校提出了建设 国际商务 实训室的构想。 2.1 建设指导思想 国际商务 实训室的建立根据专业教学要求,使专业实践教学具有相对稳定性,与之配套 的基础设施具有先进性,教育效益、经济效益和社会效益具有示范性,管理模式和运作方式 具有规范性,与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性,指导思想适应本地区社会经济 发展和产业结构调整,满足 国际商务 专业实践教学要求。通过充分的调研、论证,体现中等 职业教育特色,目标定位准确,符合本地区经济发展。 实训室的建设以培养技术应用能力 和职业基本素质为中心,以行业职业岗位(群)为标准,坚持产学研结合的培养途径。 2.2 建设原则  坚持校企紧密合作的原则 实训室的建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向,根据企业技术进步 的要求调整课程设置,更新教学内容,突出动手操作技能的培养,确保为相关企业输送高素 质的毕业生。  坚持技术先进性与适用性相结合原则 实训室建设必须把握相关专业技术发展的前沿 ,学校的专业教学内容必须反映新知识、 新技术、新工艺和新方法,实验实训设施的装备水平必须与之相适应,做到适度超前并留有 可发展的空间,使投入具有前瞻性、持久性。在追求先进性的同时,应考虑同时满足相关专 业各层次需要,兼顾职业培训、技能鉴定和生产、教研等方面,避免先进而不适用。  坚持学历教育与职业培训并重的原则 实训室建设要实行学历教育与职业培训相结合、努力办成开放的、多功能的教育和培训 中心,为企业培养高技能人才发挥示范和带头作用。  坚持社会共享性原则 共享指的是教学资源共享,尽可能使所建设的实训室与各种资源的 通用性强,能进行多 学科的综合性教学、实训,相关专业之间尽可能通用。 2.3 建设目标 为了能从根本上为提高 国际商务 从业人员的整体业务能力和管理水平,满足国内市场对 国际商务 应用型技术专业人才的需求和培养,以适应 国际商务 飞速发展的需要 。项目建成后 既满足于教学需要,又能够服务于社会,并支持 国际商务 科研活动。 2 建设意义 市教委倡导的智慧教室建设要求进一步开放思路,从实训内涵和交互技术创新出发,改 变实训室依照机房或办公室建设的无特色、无亮点、技术成就落后的现状。职业教育结合生 源个性特点,倡导“做中学”、“玩中学”,要将填鸭式的理论读写,替换为充满游戏趣味性 的动手操作,能够在寓教于乐的环境中让学生掌握职业技能,提高教学实训效果。 实践证明,枯燥乏味、略带压抑的传统机房式实训环境已无法满足“十三五”职业教育 实训建设的要求。不少专业在实训室建设方面积极引进虚拟现实、环幕展示、全息投影等最 新技术,使实训过程充满趣味性、互动性。近年来 电子消费品市场兴起对触摸类电子产品的 追捧,多点触摸这项新兴技术也逐步进入高校的视野,被誉为最有希望改变传统教学方式的 交互技术。从理论上来说,多点触摸至少可以同时支持 32 个点以上,以单人双手操作来计 算,可以支持 16 人同时同机触摸操作。将此项技术应用于实训环节,开发出面向电子商务 和国际商务专业的多点触摸应用程序,能够真正实现多角色互动游戏的实训效果,充分满足 职业特质“全景”导入智慧教室的要求。 国际商务商务智慧教室建设是“十三五”期间深化职业教育改革的重要切入点。跨境电 子商务智慧教室建成后,将为院校实现如下经济 与社会效益  引进多点触摸交互技术到国际商务实训中来,能够有效促进学生的参与度,达到“以学 生为中心”的互动式教学效果  基于国际商务企业运营多角色仿真的实训场景,能够创造充满“游戏趣味性”的实训氛 围,生动的交互界面激发学生学习热情  面向国际商务多人对战的实训课程较传统实训课程更具多样性、生动性和创新性  采用国际商务多人对战的企业运营推演功能,能够支持学生在实施国际商务创业计划前 进行沙盘推演  实施以职业特质为导向的 国际商务 职业技能实训,能够大大提升国际商务 和电子商务 专 业学生的就业针对性和竞争力  设置国际商务多点触摸沙盘实训设备,能够彻底摆脱国际商务实训传统机房式的实训环 境,成为“十三五”实训室建设的一大亮点  运用多点触摸沙盘设备开辟新的实训硬件平台,能够加载为不同专业实训开发的多点触 摸沙盘应用程序,使得一机多用,大大提高实训室的利用率 3 建设内容 2.1 国际商务 多人对战仿真系统 在多点触摸沙盘上,为特定专业学科开发沙盘应用程序,通过多人合作,对特定的问题 来进行沙盘推演和对战。在此过程中,按照沙盘应用程序设置角色,小组成员分工协作,共 同决策,成为整个教学过程的核心。 国际商务多点触摸多人对战仿真 系统 是国内独创的面向国际商务人才 实训的多点触摸 经营决策对战系统。国际商务多点触摸多人对战仿真系统 以国际商务公司出口业务员、出口 单证员、进口业务员、进口单证员、财务专员、物流专员六大角色出发,将各类国际商务所 涉及的业务流程和实务场景逐一呈现、融会贯通,全面实现趣味性、 真实性、实用性、互动 性四位一体。国际商务多点触摸多人对战仿真系统 拥有国际领先的多点触摸软件实现技术, 能够同时容纳六人环绕触摸屏设备进行经营决策和案例讨论。 国际商务多点触摸多人对战仿真系统 基于先进的管理驾驶舱构造,运营状况图表展现、 一目了然;决策 操作通过弹出框直接输入选择,决策信息即时显示在盘面上;博弈模型面向 所有团队经营决策数据进行自动运算,结果则载入盘面进行下一回合决策。决策过程无需二 次输入、无需纸质运算,支持多角色同时操作。 2.1.1. 职业特质 实践区 国际商务多点触摸多人对战仿真 系统 从国际商务企业的运营结构出发,设置了进口部、 出口部、物流部和财务部四大部门和对应的出口业务员、出口单证员、进口业务员、进口单 证员、财务专员、物流专员等六个角色,并为每一个角色设置了实践区。实践区以管理驾驶 舱形式呈现,从而构成整个系统。 角色 功能模块 详细功能 进口单证员 单证管理 审证、制单、审单、交单 进口业务员 商务谈判 商务函件、价格计算、合同签订 合同履行 接货、报关、报检、保险(投保、索赔) 销售渠道 渠道合作定价、渠道销售统计 出口单证员 单证管理 审证、制单、审单、交单 出口业务员 商务谈判 商务函件、价格计算、合同签订 合同履行 备货、报关、报检、保险(投保、索赔) 物流专员 仓储管理 仓库建设、货物出入库 运输管理 包装、配送、订舱租船、装运、接收 财务主管 国际结算 开证、结汇、付汇、退税 财务分析 资产负债表、损益表、现金流量表、成本分析表 项目融资 高利贷、普通贷款 2.1.2. 沙盘 规则  分组 每个组由 6 位同学构成,分别担任出口业务员、出口单证员、进口业务员、进口 单证员、财务专员、物流专员。  初始状况 每个组首次进入系统时拥有一笔相同的初始资金,资金数额由教师事先设定。 除初始资金之外,其余一切皆为代建状态。  约定 所有国际商务公司所在的国家贸易政策都采用中国现有的贸易政策  交易方式 国际商务公司 的进口部门与出口部门之间、 国际商务公司 与 国际商务公司 之 间都可以进行国际贸易往来, 国际商务公司 也可以与其他进出口公司进行国际贸易往来 (系统产生)  收入 每个组的收入均来源于商品出口收入以及商品进口后的销售收入。  成本 国际贸易中的成本主要来源于货物采购的成本、货物运输的成本、保险成本、货 物损失成本、国际结算成本等。  突发事件 国际商务运作过程中要求处理各类突发事件,突发事件一般在回合间以及回 合中发生,回合间的突发事件要在回合决策时处理,回合中的突发事件要在启动时间轴 时处理。突发事件主要包括 支付异常、验收失败、运输事故、合同索赔 等。  业务流程 FOB、 CFR、 CIF、 FCA、 CPT、 CIP 价格汇付 、托收、信用证条件下的进出口 合同履行  评比 系统会在每个回合数据统计,统计要素包括业务能力、盈利能力、应变能力。 国际商务多人对战系统效果图如下 2.2 进出口贸易综合实训教学 系统 进出口贸易综合实训教学 系统是面向 进出口贸易 流程技能训练展开的。学生通过系统设 置的 商务谈判、合同订立、出口履约、进口履约等四大主技能和十余种子技能出发,对 进出 口贸易 流程中的各项技能的反复操练,直到其熟练掌握某项技能为止。系统能够自动对学生 的操作过程进行监控,并突破性的采用技能树方式反馈学生的技能掌握情况。系统资源类型 包括 PPT、 WORD、 PDF、 FLASH、 WAV、 WMV,覆盖绝大多数媒体形式。 进出口贸易综合实训教学系统 的功能操作模块如下 模块名称 模块功能 账号管理 学生账号的添加、修改等管理操作,以学生列表形式呈现,包含学生的基本信息 认知管理 对“格式列举”、“术语解惑”、“支付认知”、“包装认知”、“商检认知”、“条 款一览”、“运输要点”、“认识报检”、“认识报关”、“认识议付”、“认识信 用证”等认知模块进行资料补充、更新和管理 题库管理 对游戏环节中的题库进行补充、更新和管理 实训演示 列出所有可以演示的实训模块,可配置为手动演示和自动演示两种形式。点击设置为手动演示的模块,则弹出对应的演示界面。 实训管理 对各个实训模块的难易度进行设定,以及案例资料的补充 学习反馈 调用学习反馈模块,查看学生 学习汇总统计和学习详细统计 操作帮助 与当前操作界面有关的功能说明。 进出口贸易综合实训教学系统 的技能训练模块如下 主技能 子技能 训练模块 模块说明 商务谈判 电文撰写 STEP 1 格式举例 列出各种电文(发盘、还盘、询盘、接受) 常用格式,介绍格式要点与应用场景 STEP 2 错误识别 采用小游戏形式,找出给定电文中的语法 错误 STEP 3 动手撰写 根据给定要求,撰写电文,统计准确性和 在规定时间内完成情况 价格计算 STEP 1 术语解惑 列出各种贸易术语图文说明,介绍要点与 应用场景 STEP 2 计算演示 学生观看“价格计算”自动分步演示 STEP 3 动手计算 调用“价格计算”实训模块,进行“价格 计算”实训 交易磋商 STEP 1 支付认知 列出各种支付方式,介绍要点与应用场景 STEP 2 磋商演示 学生观看 “ 交易磋商 ”自动分步演示 STEP 3 磋商实战 调用“ 交易磋商 ”实训模块,进行“ 交易 磋商 ”实训 合同订立 货物包装 STEP 1 包装认知 列出各种包装材料图文,介绍要点与应用 场景,以集装箱为主 STEP 2 包装甄别 采用小游戏形式,识别出与合同包装条款 不符的包装和唛头 商品检验 STEP 1 商检认知 列出各种检验检疫方式,介绍要点与应用 场景,以各种商检证书为主 条款审核 STEP 1 条款一览 列出进出口合同中的各个条款,介绍要点 与应用场景 STEP 2 签约演示 学生观看 “ 合同订立 ”自动分步演示 STEP 3 签约实战 调用“ 合同订立 ”实训模块,进行“ 合同 订立 ”实训 出口方合 同履行 出口运输 STEP 1 运输要点 列出进出口过程中的各种运输方式,介绍 要点与应用场景 STEP 2 订舱演示 学生观看“ 租船订舱 ”自动分步演示 STEP 3 订舱实战 调用“ 租船订舱 ”实训模块,进行“ 租船 订舱 ”实训 STEP 4 投保演示 学生观看“ 运输保险 ”自动分步演示 STEP 5 投保实战 调用“ 运输保险 ”实训模块,进行“ 运输 保险 ”实训 出口报检 STEP 1 认识报检 列出出口报检过程中的各种单证和流程, 介绍要点与应用场景 STEP 2 报检演示 学生观看“ 出口报检 ”自动分步演示 STEP 3 报检实战 调用“ 出口报检 ”实训模块,进行“ 出口 报检 ”实训 出口报关 STEP 1 认识报关 列出出口报关过程中的各种单证和流程, 介绍要点与应用场景 STEP 2 报关演示 学生观看“ 出口 报关”自动分步演示 STEP 3 报关实战 调用“ 出口 报关”实训模块,进行“ 出口 报关”实训 信用证议付 STEP 1 认识议付 列出 信用证的议付流程 ,介绍要点与应用 场景,包含商业汇票 STEP 2 议付实战 调用“ 信用证议付 ”实训模块,进行“ 信 用证议付 ”实训 进口方合 同履行 信用证开立 STEP 1 认识信用证 列出信用证的开立流程,介绍要点与应用 场景 STEP 2 开立演示 学生观看“信用证开立”自动分步演示 STEP 3 开立实战 调用“信用证开立”实训模块,进行“信 用证开立”实训 进口报检 STEP 1 认识报检 列出进口报检过程中的各种单证和流程, 介绍要点与应用场景 STEP 2 报检演示 学生观看“进口 报检 ”自动分步演示 STEP 3 报检实战 调用“进口 报检 ”实训模块,进行“进口 报检 ”实训 进口报关 STEP 1 认识报关 列出进口报关过程中的各种单证和流程, 介绍要点与应用场景 STEP 2 报关演示 学生观看“进口报关”自动分步演示 STEP 3 报关实战 调用“进口报关”实训模块,进行“进口 报关”实训

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